Консультация для родителей дидактические игры своими руками - Консультация для родителей на тему: «Д

Запомнить меня. Огромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит игре — важнейшему виду детской деятельности. А Сухомлинский подчёркивал, что «игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

Консультация для родителей «ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ»

Страница участника II городского этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в году. Все персональные данные размещены с согласия субъекта ов на обработку персональных данных. Версия для слабовидящих. Контакты: Тел. Адрес: , РФ Ставропольский край, город Ставрополь, ул.

Рекомендации родителям по выбору. Старший дошкольный возраст это период формирования личности ребенка. Это возраст становления самосознания ребенка, его отношения к другим людям и к самому себе. Ребенок учится взаимодействовать с другими людьми: сверстниками и взрослыми, учится договариваться, добиваться своих целей, достигать компромиссов. А учится ребенок всему через игру. Игра остается той деятельностью, которая ведет за собой все развитие ребенка.

Чтобы детство наших детей было счастливым, основное, главное место в их жизни должна занимать игра. В детском возрасте у ребёнка есть потребность в игре. И ее нужно удовлетворить не потому, что делу —время, потехе — час, а потому, что играя, ребёнок учится и познаёт жизнь. Ранний возраст- самое благоприятное время для сенсорного воспитания, которое обеспечивает полноценное восприятие окружающего мира, что способствует умственному, физическому, эстетическому развитию детей. Лучший способ развивать и закреплять сенсорные навыки у ребенка —превращать любые занятия и обязанности в игру, т. Следовательно, главное в этом возрасте—обогащение чувственного опыта, необходимого для полноценного восприятия окружающего мира, и в первую очередь —пополнение представлений о свойствах предметов: их цвете, форме, величине окружающих предметов, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.